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Formular una pregunta dirigida a niños de segundo, cuarto  y de sexto grados ara identificar los conceptos que emplean en sus respuestas y las diferencias entre el tipo de explicaciones que dan

¿Por qué llueve?

6to grado: Gerardo: por que con los rayos y el calor del sol el agua de los mares y océanos se evapora, formando las nubes ocasionando que después llueva. Marcela: por el ciclo del agua.

4to grado: Jorge: por que el agua del mar se evapora y después cae en forma de lluvia. Salvador: por que las nubes tienen agua y con el aire chocan y cae.

2do grado: Teresa: porque diosito llora que nos portamos mal. Andrea: por que hace calor.

Cuando realizamos este tipo de cuestionamientos a niños de diferentes edades podemos darnos cuenta que cada uno tiene o forma su propio concepto de cualquier tema o cosa, este varia el grado de complejidad dependiendo de su etapa de desarrollo y el lenguaje empleado, ya que este desempeña un papel importantísimo dependiendo la capacidad de comprensión y análisis que este posea en base a los conocimientos obtenidos. Para esto es importante que el docente este atento a las necesidades que cada alumno presente, ya que debe de guiar el conocimiento de la manera mas sencilla y entendible, desarrollando y fomentando diversas habilidades y estrategias que le permitan favorecer el conocimiento en los alumnos, para que el aprendizaje sea cada vez mas significativo y lo pongan en practica en su vida diaria.

“COMO SE ENSEÑA HOY: CONOCIMIENTO DEL MEDIO”

En este video se habla y se muestra como se estructura y articula el plan 93 en los dos primeros grados; ya que se integran las materias de ciencias naturales, geografía, historia y cívica en una sola asignatura denominada “conocimiento del medio”.

En la cual los contenidos  parten de  situaciones que ocurren en el medio natural y social de los niñ@s y cuyo propósito es que:

§  Conozcan las características de los seres vivos y las del cuerpo humano

• Conozcan  acerca de la alimentación y la higiene para desarrollar y fomentar diferentes hábitos
• Conozcan  y participen en algunas conmemoraciones cívicas al igual que en ciertas costumbres y tradiciones que los identifiquen como ciudadano mexicano
• Realicen  descripciones  de paisajes y lugares, e iniciarse en la representación simbólica de los espacios y lugares que le sean más familiares (escuela, casa o localidad)
• Conozcan los derechos de los niños y los derechos y deberes de los Mexicanos

De alguna manera el maestro debe de influir mucho para que se cumplan estos propósitos ya que depende de la actitud y compromiso que él tenga con la educación, para que los niños puedan adquirir un aprendizaje mas significativo, esto mediante el uso de diversas técnicas y estrategias; como el material didáctico que es un recurso muy indispensable para que los temas queden mas claros.

También es cierto que los alumnos aprenden mas relacionando su aprendizaje con la vida diaria, esto partiendo de los conocimientos previos del alumno, aquí se pueden implementar estrategias donde el maestro estimule los sentidos de los alumnos y el aprendizaje no sea solamente libresco, si no igual enfocándose en actividades que llamen la atención de los alumnos como visitas guiadas a un lugar de interés, aquí no es necesario salir de la comunidad si no dentro de la misma  se pueden hacer un sin numero de cosas donde los alumnos pueden aprender mejor.

Preguntas de los textos de Wynne Harlen y Ellen Gagné

1.- ¿Qué función tienen las preguntas para estimular la curiosidad en los niños?

·         Se crea de cierta forma una incertidumbre por cierto tema de interés en el alumno, de manera que con la forma de llevar a cabo las clases y las interrogantes los motivamos a la investigación para que adquieran las respuestas y el conocimiento necesario.

2.- ¿Cuál es la importancia de la curiosidad en el proceso de adquisición de nuevos conocimientos?

·         Es muy importante ya que con la motivación que el maestro les de para investigar los alumnos van adquiriendo una conducta de exploración que con el tiempo disminuirá su falta de interés por investigar.

3.- ¿Qué papel juega el maestro para propiciar y mantener la curiosidad en los niños y en las niñas?

·         Juega un papel muy importante pues es necesario producir de cierta manera un debate conceptual con el cual se va creando la curiosidad en los niños, motivándolos a través de diversos métodos y estrategias implementadas por el maestro que estos van enriqueciendo y favoreciendo el trabajo en clase, para que posteriormente lo lleven a la practica en su vida cotidiana.

Los Procesos de la Clase

TEMA DE SELECCION

 

BLOQUE I: LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

Tema: los propósitos de la asignatura de geografía en la educación primaria y su contribución al logro de las finalidades en este nivel educativo.

El aprendizaje de la geografía en la escuela primaria es de vital importancia ya que tiene el propósito de fomentar  y proporcionar  a los alumnos el habito de formular y responder preguntas que hacen sobre su entorno y que surgen de su natural curiosidad e interés por explorar el mundo que los rodea. Estas características típicas en los niños son la base para estimular el desarrollo de las capacidades para comparar, clasificar y relacionar; aprender a elaborar preguntas y explicaciones cada vez más complejas; desarrollar su sentido de orientación y aprender a localizar, representar e interpretar información en diferentes medios (croquis, planos, mapas, modelos, esquemas y gráficas). Conforme al avance gradual de la enseñanza-aprendizaje de esta asignatura, cobra especial relevancia el estudio del espacio inmediato como referente necesario, a fin de evitar que los niños aprendan una geografía enunciativa, libresca, y memorista. Para esto aprender del entorno también propicia un sentido de arraigo y de pertenencia al lugar de origen, que sentará las bases para el desarrollo de la identidad nacional y la valoración de lo que significa ser mexicano. Ya que Los niños adquieren ideas sobre cómo son los hechos y fenómenos sociales y naturales antes de ingresar a la escuela por medio de sus experiencias con todo lo que los rodea, lo que escuchan y discuten con otras personas o lo que conocen por los medios de comunicación. Con esto deducimos  que las ideas de los niños no se deben al azar, sino que se relacionan con lo que conocen y con las características y capacidades de su pensamiento, esto quiere decir, que las ideas que ellos expresan implican un cierto conocimiento sobre cómo son y suceden las cosas, y, una forma de razonar que no sólo afecta a un concepto particular sino a otros conceptos relacionados con él. Es por ello que el  Plan de Estudios 1993  para la educación primaria nos enuncia uno de sus propósitos generales que es: asegurar que los niños y las niñas adquieran los conocimientos esenciales sobre la geografía, particularmente la de nuestro país, desarrollen destrezas específicas e incorporen actitudes y valores relativos al conocimiento y cuidado del medio. Este interés obedece al reconocimiento de la necesidad de proporcionar a los futuros ciudadanos una visión de lo que es México, su diversidad geográfica y cultural, sus recursos naturales, su población, sus actividades económicas y otros aspectos relacionados con problemas que nos afectan a todos, como la contaminación y la contribución a la protección del ambiente. El aprendizaje de la geografía debe permitir a los niños responder a preguntas que hacen sobre su entorno y que surgen de su natural curiosidad e interés por explorar el mundo. También es importante tener en cuenta que; aunque el libro de texto es la herramienta fundamental, el uso de las nuevas tecnologías ayuda a que el profesor pueda construir una clase óptima donde favorezca el aprendizaje cooperativo y pueda establecer una coherencia en los contenidos enseñados, desarrollando actividades creativas y diferentes que interesen y motiven a los estudiantes. Por ultimo  puedo decir que es de gran importancia  mencionar que la  geografía es una materia que puede relacionarse con el estudio de la naturaleza, las matemáticas, la historia, la física y algunas más. Estas correlaciones aminoran la fragmentación en el aprendizaje de esta ciencia. Además, permiten enseñar conociendo tanto la materia que impartimos, como detectando los obstáculos de aprendizaje y reconociendo las potencialidades de los alumnos, lo que significa saber explicar los problemas cotidianos de manera que se le hagan mas fáciles de comprender al alumno para que este los ponga en practica en su vida diaria; así el aprendizaje será mas significativo.

¡¡descripción!!!

¡¡¡¡Descripción del lugar donde vivo!!!!

En general el pueblo de Reyes Acozac, pertenece al municipio de Tecámac de Felipe Villanueva, distrito de Otumba, estado de México; esta ubicado a la altura del km 44 de la carretera México-Pachuca.

El mayor atractivo del pueblo es el centro donde se localiza la parroquia de los Santos Reyes, que es la principal del pueblo, y un simb0lo para la comunidad, fue construida por los hermanos Meléndez, ayudados por los pobladores; se comenzó a edificar en el año de 1680 y se termino en el año de 1744. La torre tiene cinco campanas y fue terminada en el año de 1746; la iglesia fue elevada a la categoría de parroquia en 20 de abril de 1985. Además del kiosco, los portales y la plaza cívica, en donde todos los días podrán disfrutar de diversos antojitos mexicanos y platillos típicos de la región, el clima es templado ya que es una zona donde no hace mucho calor ni frio.

En los alrededores se puede pasera por las diversas calles del pueblo donde encontraran diversos negocios o comercios donde se pueden comprar diversos artículos a muy buen precio.

La mayor festividad de este pueblo es la feria del 6 de enero en honor a los santos reyes; en donde se organiza una gran fiesta llena de música, baile, magia y tradición, hay diversos eventos culturales donde las personas pueden divertirse y pasar un rato muy agradable: hay bandas de música, juegos mecánicos, fuegos pirotécnicos, diversos platillos etc.

Actualmente en lo que se refiere al aspecto ambiental, no existen grandes problemas, el agua en las zonas que pertenecen al pozo del pueblo llega cada tercer día, ya que existe cierta regulación para la comunidad, en los casos de las colonias que pertenecen a Opadas tienen agua todos los días, la basura como tal no es un problema en las calles, sin embargo aun no existe la conciencia de tirarla en el lugar adecuado; áreas verdes dentro de la comunidad para los pobladores no existen, pero hay canchas de basquetbol para el esparcimiento de niños, jóvenes y adultos y es en donde se realiza el mercado del día jueves, también hay canchas de futbol rápido en las zonas céntricas y en las orillas del pueblo existen las canchas de futbol soccer las cuales son grandes terrenos que aunque no se encuentran en las condiciones adecuadas sirven para diversión de la familia.

Cuenta con extensiones de campo donde abundan los pinos y el árbol de ocote, sin olvidar la fauna como; liebres, coyotes, y animales de granja, además las tierras se usan para el cultivo, en donde todavía algunos de los pobladores se dedican a la siembra de maíz y frijol, aunque la mayoría de las personas se dedican al comercio en industrias o comercios en el poblado.